LENGUA

Comprueba que tienes todo el cuaderno al día, con todos los enunciados subrayados, los cuadraditos coloreados y los ejercicios hechos y corregidos. Recuerda que siempre puedes volver a ver vídeos de días anteriores.

NATURAL

• Abre tu cuenta de Science Bits.

• Hoy no hay vídeo explicativo. Ya deberías saber cómo entrar en tu cuenta y llegar hasta las diapositivas. Si no, búscalo en los vídeos de los días anteriores.

• En el tema de “Matter”, métete en “Explore” y realiza las diapositivas de la 18 a la 23.

• Comprueba que ya has realizado todas las actividades de “Engage” y “Explore”.

ENGLISH

Easter day 1: In your notebook, do the activities of the pages 1 and 2. Copy the exercise and the right answer.

The title is Booster Reading 1

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MATEMÁTICAS

Realiza la hoja 50 del resolución de problemas.

LENGUA

Realiza una entrevista a alguien de tu familia. Dedica tiempo a preparar las preguntas. Una vez contestadas, prepara el trabajo con cuidado. Recuerda que tiene que haber una presentación, las preguntas con sus repuestas y una pequeña despedida.

SOCIAL

Read U5.

RELIGIÓN

Realiza una lectura comprensiva del tema 8: “Celebramos la Pascua de Resurrección” .

Te servirá para entender mejor el momento de la Resurrección del Señor y así vivirlo con alegría.

INGLÉS

Listening time. You have an exercise for your notebook. Write the number and the right answer. The title is “Booster Listening 1”

Part 1 exercise

Part 2 exercise

Audio (It is the same for both exercises)

MATEMÁTICAS

Realiza las página 51 del resolución de problemas.

NATURAL

• Abre tu cuenta de Science Bits.

• Mira el vídeo explicativo.

• En el tema de “Matter”, métete en “Explain” y realiza las seis primeras diapositivas con todas las actividades propuestas.

• No te agobies. si ves que es mucho trabajo, deja algo para los próximos días.

LENGUA

Realiza una redacción en tu cuaderno sobre la Semana Santa mínimo 10 líneas en hoja tamaño folio; recuerda hacer una introducción , usar puntos a parte cuando cambies de idea , utilizar adjetivos para describir cosas , sinónimos para no repetir las mismas palabras,y utilizar distintas conjunciones para no ser repetitivo ( y…..y…..y….) .

MATEMÁTICAS

Realiza la página 52 del resolución de problemas.